XXI Colóquio do PPGAC UNIRIO - 30 anos

XXI COLÓQUIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS DA UNIRIO: A Pós-Graduação em Artes e os 30 Anos do Programa - de 22 a 26 de novembro de 2021

A minha apresentação neste Colóquio, que aconteceu virtualmente ocorreu no dia 21 de novembro de 2021, dividindo o momento com outros colegas pesquisadores do programa.

A Professora Doutora Elza de Andrade foi a mediadora da nossa mesa.

Assista o momento da Mesa de apresentações.

Apresentei um resumo dos primeiros escritos da minha Tese, cujo tema era 

"Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles: história, memórias e performatividades teatrais".

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e leia o resumo

Como citar:

ARAUJO, Lindomar da Silva. Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles: história, memórias e performatividades teatrais. In: VARGAS, Aline... [et. al.]. XXI Colóquio do Programa de Pós-Graduação em artes cênicas e os 30 anos do programa. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2022.

Teatro do Oprimido: pedagogia teatral decolonial?

O artigo propõe uma investigação bibliográfica de análise reflexiva sobre a pedagogia decolonial e o Teatro no contexto escolar, para além das convenções modernas/coloniais. Se justifica por ampliar os estudos do Teatro do Oprimido na educação formal. Seu objetivo é situar essa metodologia teatral no campo das pedagogias decoloniais e verificar como ocorre as abordagens pedagógicas deste método no cotidiano das escolas. O texto se organiza em três momentos articulados: estruturas epistemológicas que sustentam o discurso da decolonialidade; reflexões sobre a noção de pedagogia decolonial; e a proposta de considerar o Teatro do Oprimido uma pedagogia decolonial. Como fontes primárias utilizamos referenciais acerca do Coletivo Modernidade/Colonialidade e a Interculturalidade Crítica em diálogo com bibliografias referentes ao Teatro do Oprimido.

Acesso o ARTIGO no link abaixo

https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/30311

Referência

ARAUJO, Lindomar da Silva, Teatro do Oprimido: pedagogia teatral decolonial? Instrumento: Rev. Est. e Pesq. em Educação, Juiz de Fora, v. 23, n. 1, p. 22-41, jan./abr. 2021