NÃO NOS FALTAM MOINHOS

Imagens da aula do dia 30 de novembro de 2007

Nós professores muitas vezes nos pegamos insistindo sobre as dificuldades que a escola pública apresenta, às vezes nos sentimos em um campo de batalha, mas não uma luta onde o inimigo é identificado, lutamos dia a dia contra uma engrenagem que mais parece moinhos de ventos saídos dos delírios de Don Quixote de La Mancha. A nossa dificuldade, na realidade, não é com cada sujeito dentro do cotidiano escolar, mas com os enlaces que afetam essas relações pelos discursos vazios e solenes dos que exercem, inadequadamente, funções de “chefia”, e conseqüentemente encaminham fazeres burocráticos que tomam proporções maiores que a essencial na Educação: Aprender e Ensinar.

Eu e os alunos do PEJA, percebemos que a partir do momento que passamos a utilizar as Novas Tecnologias em nossas aulas, muitos começaram a se interessar pelas aulas e, inclusive, alguns resolveram convidar amigos de outras turmas para assistir a aula com eles. Pierre Lévy aborda muito bem este fascínio pelo virtual e acrescenta que as tecnologias não irão desaparecer, mas se transformarem em outras mais refinadas. Educadores!!! Mais uma vez: lutemos!!! Nos tornemos cavaleiros medievais e partamos para a batalha contra esses dragões, que os burocratas menos sonhadores insistem em chamar de moinhos. Muitos afirmam que estamos na “era de aquário”, precisamos navegar, mesmo que neste espaço pareça impossível. Precisamos ser flexíveis como a fluidez da água límpida.

"Aos esfarrapados do mundo e aos que neles se descobrem e, assim descobrindo-se, com eles sofrem, mas, sobretudo, com eles lutam."
Paulo Freire

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